凯瑟琳哈德威克IP属地:湖北·潜江 发布于23分钟前
比如“我是秦(qin)俑修复师(shi)——学修兵马俑”“我是秦俑发型师——学(🔪)编(🀄)秦发髻”等活动,所涉(she)及的文(🤮)(wen)化知(zhi)识较为浅显易懂,参(🍓)与感、趣味性强(🏻),深受小朋友喜爱。 “学写秦小(xiao)篆”“精(jing)品(💞)自秦出——透过3D识车轮”等活动比较(jiao)适合中学生,针对大(da)学生的活动则多以专家讲座为主,内容(⛰)设计更加深(shen)入。 “博物馆拥有丰富而珍贵的文物教育资源,这是博物(📹)馆开展‘寓教于乐’活动所独有的优势。 挖掘和利用院(yuan)藏特色设计研学项目,既能有效规避教育活动同质化,又能做到趣味性和专业性相平衡,让参与者在潜移(yi)默化中增加文化认同感、增强文化自信。