斩二IP属地:吉林 发布于25分钟前
比如“我是秦俑修复师——学修(🍘)兵马俑(🗃)”“我是秦俑发型(xing)师——学编秦发髻(🧔)”等活动(🙎),所涉及的文化知识较为浅显易懂,参与感、趣(🧗)味性(xing)强,深受小朋友喜爱。 “学写秦小篆”“精品自秦出——透过3D识车轮”等活动比较适合中学生,针对大学生(🐂)的活动则多以专家讲座为主,内容设计更(geng)加深入。 “博物馆(guan)拥有丰富而珍贵的文物教育资源(yuan),这是博物馆开展‘(⬆)寓教于(yu)乐’活动所独有的优势(🌹)。 挖掘和(👣)利用院藏特色设计研学项目,既(ji)能有效(xiao)规避教育活动同质化,又能做到趣味性和专业性相(🏎)平衡(heng),让参与者在(🦓)潜移默化中增加文化认同感(gan)、增强文化自信。