雁天IP属地:广东·东莞 发布于23分钟前
重新开始伴随着非遗技(🚓)艺的生活化、大众化,以往仅在师徒之间口传心授的传(chuan)承模式显得单一,社会力量尤其是教育界的力量在现(🚈)代非(fei)遗的传承发展(zhan)过(guo)程中扮(ban)演(💧)日益重要的角(jiao)色。 当(👬)前,不少学校将非遗(🦌)引(yin)进校(🕙)园、带进课堂,有的高校(🐝)聘请非遗传承人担任特聘(🧠)教授(shou)、成立非遗研究基地、开展非遗研培项目、开设非遗选修课程,有的(🎤)中小学、幼儿园也将非遗技艺融(🧐)入艺术课程和(😹)学前教育体系,让学(💐)生在青(qing)少幼不同阶段都(dou)能处于中华优秀传统文化的滋养之中。 如今,“见人见物见生活”理念已成为非遗传承(cheng)发展的共识。